Miss Rêve

BB這一屆是12年國教剛上路的第2屆，一切規則公立學校都還搞不清楚狀況，辦說明會很多細節也還不知道，學校走一步算一不，家長也是如此，三不五時政策又會來個大逆轉也說不定，若選擇公立國中就讀，畢業後還要傷腦筋高中該念哪裡，就現實狀況，公立國中本身還不是存在著明星學校，廢除明星學校，基本上完全不可能，只是讓明星學區房價變得更高而已，這個理論和作法只是徒增加家長和學生的困擾，學區內好的高中根本不夠，基本上有能力的孩子一定是跨區就讀，假如父母財力雄厚，直接買在明星學區，若是中產階級，那就要靠孩子自己努力，但跨區要跨到遙遠的哪裡....，就是未知數，這種不確定性，當白老鼠的孩子最可憐，真是令人頭痛的問題，MM又是個最不喜歡孩子國小還沒畢業，就處於未知數的媽媽，學費昂貴的私中，彷彿成為我們的救星一般。

再考量國中半大不小的男生，自我意識越來越強，很多我們認為對他有利的方法，孩子不一定接受，私校單純的環境，會讓我們比較放心，也考慮-

課業部分-私立國中有高中部銜接的學校，比較不需要煩心這些問題，孩子也不用多經歷一次會考，私立學校應變能力比公立強的多，若就讀前段班師資也會比公立學校齊，讀私校，所有升學相關細節，學校都會有完整規劃，孩子只要照學校規劃，專心把書唸好，像辭修這類國、高中合在一起的私校，經營學校時間長、教學經驗豐富， 對於處在台灣12年國教的混沌期，這類私校應變能力當然會更強，這應該是就讀私立國中很大優點。

時間分配-選擇有晚自習的私立國中，大部分9:00放學，孩子回家差不多就寢時間，孩子不需要為補習跑來跑去，若是公立國中5點放學後，不安排補習，要這年紀孩子自動自發的善用時間，不需要大人督促能乖乖複習的，不會有幾個吧，若父母都在上班，非得安排補習不可，孩子就必須跑補習班，補習班學生好壞不一，無從過濾，真的不知道孩子會交到什麼朋友，需要補的弱的科，孩子一定沒興趣這科才會變弱，不喜歡讀的科目，例如數學、英文，安排了補習班，孩子真的每次都會準時乖乖的去嗎。

生活常規-手機是這一代孩子最大的殺手，像個恐怖怪獸，但，這個是這世代的溝通方式，禁不了的，只要手機在孩子手上，很少不滑來滑去，孩子只要沾上就跟吸毒沒兩樣很難放下，因為資訊、朋友都在上面，電動、線上遊戲是我們很不希望孩子接觸的不良科技產物，同學都在滑，群組沒事LINE一下要不要看，當然要看，不看就不知道大家在幹嘛，我家BB很明顯，只要用一陣子手機，情緒就會起伏比較大，有研究顯示，孩子玩電動、滑手機的副作用就是情緒不穩定，若有管得嚴的私校從旁協助，說是股很大的助力。。

公立學校並不會硬性規定上課不能使用手機，只會勸說；私立國中例如辭修，非常嚴格管制，只要進入校門一率交給導師，通勤生放學前可以領回，住校生回校當天交給舍監保管，週五離校時才能領回，全校風氣都是如此，沒有人會在校內偷偷使用手機，因為會被記過+沒收，假日管制就看父母，但平日一周5天，孩子可以不受手機干擾，情緒相對會比較穩定，對最容易近視的國中時期，眼力負擔也會減少。

交友問題-這個階段孩子開始越來越有主見，事事充滿好奇，異性對彼此更是充滿吸引力，拜手機所賜，孩子接觸了什麼，父母真的很難完全掌握，公立學校不會對男女交往或學生交友有任何限制，老師也不會干涉，因為這不在他工作範圍內，放學那麼長的時間，孩子大了真的比較難綁得死死的，孩子到哪裡去，會交到什麼朋友，應該是這個階段孩子，所有父母都擔心的問題，私校，如辭修有規定，男女生不能交往，有重大犯規大過3次會被退學，學校管得嚴，給孩子明確規範，有約束孩子就不比較不敢造次，學校風氣是這樣，孩子就會配合，大家都這樣，孩子也會跟著這樣，這就是風氣與同儕的影響力，比父母口沫橫飛還有效，國中男生發育階段，賀爾蒙分泌極度旺盛，自己生理開始變化、對異性充滿好奇、加上課業壓力...，都會讓他們情緒會變得不穩定，易怒、焦躁，私校，在校內時間很長，環境相對非常單純，這部分父母也可以比較安心。

12年國教是讓們考慮孩子要不要上私中的主因，加上綜合以上的考量，私校真的比公立讓我們放心，多方考量後，決定讓孩子讀私校，接下來就是選校-原則國、高中可以直升，可以讀前段班。

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第1所，辭修中學，是所有私校中最早舉辦入學考的一所，測驗當天，孩子在各教室參加測驗，家長則致禮堂聽教務簡介說明，國中，分成6年1貫班(英語實驗班)，菁英班，一般班。

一般班，在私校資源分配，應該算是維持基本能力，通勤生早上7:30到校晚上8:50放學，住校生周日下午5:00前回校，早上6:30起床，晚上9:50晚自習結束，11:00熄燈睡覺，學校管得嚴，舍監也很嚴，學生在宿舍偷玩手機會受到嚴厲的處罰，孩子要變壞還真沒機會。

6年1貫班-共2班，1年級分數學資優&英文資優班，將來辭修國中直升辭修高中。

菁英班-僅1班，只念國中3年，準備考外校比如建中、北一女等前三志願高中。

資源當然給這2班，私中很清楚讓家長知道，就是能力分班，既使進入前段班，每學期成績不達標會被刷下來編進普通班，成績達標可以再度申請入前段班，沒有前段班而唸私中，僅能減少可能影響孩子的一些干擾。

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第2所，延平中學，很重視數理，新生測驗重點分配，邏輯推理能力評量滿分140分、國語文綜合能力評量滿分100分(含作文15分)、外文綜合能力評量滿分60分，這次經驗很寶貴，了解台北市成績優秀的孩子真的超級多，錄取率5%。若想讓孩子就讀延平，小六階段數學能力要到國一程度，應該說國、英、數3科一樣要國一程度，最遲小3就要超前進度開始補習，其他台北市較優的私校，如復興、薇閣、華興、奎山入學考試程度差不多都是如此，但延平成績水平最高。

要進入延平，評估自己孩子是否有機會就讀最簡單方法，若就讀北市明星公立小學，大概在班上成績排名前3的應該有機會錄取，雖然小學沒有真正排名，但是老師和家長們大概都心知肚明，前3名是哪幾個孩子，在延平若非正取生，則會淪為備取生，備取生成績有分高低，若屬於備取成績低的，入學報名時延平校方會勸退，意思就是不希望成績低的入校，因為孩子在這種競爭大的環境，跟不上進度孩子壓力大，老師也很累，孩子若不是程度超前，有十足把握，勉強就讀這裡，對孩子是福是禍就不得而知了。

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