孩子在台北就讀小學,對於辭修中學一點概念都沒有,是完全沒聽過,當初會讓孩子在明星公立小學,是希望他五育均衡快樂學習,發現他現在就讀的明星公立小學,中年級開始幾乎導師與科任教師對孩子成績的重視盛於一切,小五時開始尋找適合的國中,屋漏偏逢連夜雨,正好遇上12年國教鬧得沸沸揚揚,讓為人母的我完全搞不清楚政策到底是怎樣,孩子都6下了還是渾沌不明,所以我們毅然決然決定將孩子送到私校,血壓不再隨著教育專家們忽高忽低,從台北市私校國中排名找起,而且要有升學率也不錯的高中部可以直升,人不怕一萬只怕萬一,若真的萬一孩子國中表現平平,至少還能繼續留在同校高中部。

《各明星私立國中錄取率變化》

私立國中

2011年 2012年
 台北延平資優班 7.6%  ▼6.29%
 台北復興 15%  ▼9%
 台北東山資優班 15%  ▼10.8%
 台中明道 15.6%  ▼12.5%
 台北再興 21.9%  ▼16.1%

當初研究過以下學校,延平高中以進醫科為最高目標,孩子還小不知道將來對這科是否有興趣,校園太小完全沒有運動空間,算了,復興需要從幼稚園讀起,國中部每年僅3個名額左右,算了,東音樂班為主,再興非常嚴,太嚴了,薇閣若準備申請國外大學比較適合,且太貴氣,雖然也有家境中庸的學生,但占少數,算了,華興在陽明山冬天很冷,國中部強,高中部平平,奎山校風很美式國中部好,高中部班級少升學率中等,校園也太小了,辭修,完全沒聽過,聽朋友孩子要在這裡就讀,所以上網查徹底研究了一下,感覺還不錯,國中部很強,高中部升學率也OK。

聽朋友說他孩子讀宜蘭慧燈國中普通班,他感觸良多,學校很明白告知家長,資源都給前段班,一般班就是孩子不要變壞,所以國2就轉校了,有了別人的經驗,慶幸BB可以進辭修6貫班,也就是前段班,最後選擇了辭修。

原來有點感覺誤打誤撞的選擇,想著國中畢業後若順利考上師大附中就太棒了,個人很喜歡師大附中活潑的校風,若能進師大附中一定能快樂學習,沒料到遲來的幸運,孩子進了辭修才發現原來這個選擇非常正確,辭修中學和師大附中校風超像,都是訓練孩子要會讀書又會玩,辭修國中社團非常活躍,每年社團招生,從制服、海報、招生活動設計,都是成為學長的自己卯足了勁吸引國一學弟妹參加,我家這位參加的社團今年設計廣告人群跑操場、穿制服表演賽,花招百出,看似玩的不亦樂乎,很多校內活動設計也是訓練孩子可以表現自己,像英文競賽、聖誕晚會表演、誠韻歌唱比賽...活動一大堆,比小學時期還多,還有運動會進場時,各班極盡所能展現獨特,比賽加油時各班也是有夠活潑,國一開始就要孩子們自己團體討論&完成,老師不會是主導的角色是協助,孩子經過這種訓練,獨立思考能力就會比較強。

孩子小學高年級的時候她說上學非常無聊,每天不是讀書就是考試,運動會也不好玩,就是跑來跑去而已,上課最好都不要講話,上課中提問老師會生氣,後來同學都不發問了,不是1科而是普遍高年級老師都這樣,老師們的說法是,因為要訓練他們銜接國中,所以比較嚴格,寶貝說每個同學在學校都呆呆的,下課也很無聊,不知道要幹嘛,就隨便跑一跑追來追去,成績前3名才是老師的乖學生,其他人都不重要,什麼表現機會都是那幾位同學,幾年來養成我家寶貝不敢表達自己的想法,明星小學讓孩子有這種特殊的感覺,老師們真是無良。

寶貝還說他高年級時覺得自己成績不好什麼都差,其實我家這位成績在班上大概中等也不是最差,但卻會覺得自己很笨、很差,要家長怎麼說明讓他明白,想辦法安慰他都很難改變這種負面教育而產生的錯誤想法,自尊心強的孩子遇到這種老師真糟,咳...因為自己孩子的境遇對公立學校撤底失望,不知道是不是我家比較倒霉,遇到不適合的導師,但是這學校是新學校,老師也非常年輕,結論就是這所公立學校老師的公務員心態,殘害下一代。

現在到辭修,孩子越來越有自信,還說,原來自己還不錯,很驚訝辭修可以用1年時間就讓一個完全缺乏自信的孩子開始重拾信心,這是我費了多大力氣都作不到的,讓我好欣慰也慶幸作了對的選擇,現在成績總保持在6貫班的前面,雖然有時會意外與驚嚇但還算穩定,運動更是班上數一數二,校風對孩子太重要了,老師們真的不要只看成績,激發孩子潛能才是教育的重點,也才是當好老師該作的,寶貝還說他在辭修遇到的2位導師都超好,而現在的導師不會規定他怎麼作,而是分析優劣,給他一個目標讓他用自己的方法完成,我家這種超有想法的孩子最喜歡這樣,讓孩子學會自己思考比要求成績考100分更重要,讓孩子自己主動去作,孩子會學到更多也會作的更好。

辭修老師對孩子成績要求也很嚴,6貫班成績不達標,不可以參加任何校隊,也可能被踢出6貫班,導師會依孩子程度與資質定成績標準,這次段考很混,導師要他每節下課站在導師休息桌旁背書直到下一次考試結果恢復正常,座位搬到講台前,超愛面子的小孩,接下來2週成績又恢復正常,老師用心,孩子就會表現比較穩定。

在辭修不依照規定很容易被記警告,孩子大了就要有自理能力,MM很讚同校方的合理嚴格,規定非常清楚完全沒有模糊地帶,國中不嚴格管教,就無法建立規矩,導師還有一個通融的方式,成績達標可以拿免死金牌,連老師作法都滿活潑,很讚。

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從12年國教確認後,師大附中就不再是心中的第一選擇,師大附中因為校風活潑,能進這裡的孩子程度都一樣好,而且以成績分班教學,不論分到哪一種段班,都是成績差不多的在一起,老師才容易教學,12年國教後師大附中雖然校風相同,但是成績好壞全部混在一班,有的甚至需要參加搶救教學,再好的老師都很難帶這種程度不一的班級吧,況且BB這一屆才12年國教第2年,老師都還在適應期,被當成白老鼠的實驗性太高了。

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以前補習班的口號,讀建中升台大現在已經變成讀私校念台大了,我們不需要讀台大,只希望能夠會讀書又會玩,有實力又能過得開心,這樣就非常好了,以上純屬寶貝個人境遇與媽媽的心得,給後面的家長參考看看,孩子很優秀的或本身很優秀的同學請多包涵。

 

 

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Miss Rêve

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  • 悄悄話
  • 訪客
  • 可能您的孩子資質本來就不差,去唸私校自然表現尚可,自身也算聽話上進吧...我家侄女,其母自國小便不曾特別加強孩子課外補習連英文也沒在校外補習...然後有病吧,送小孩子唸對課業甚是注重的私立國中,孩子成績科科墊底,嚴重沒自信,根本恨透了她目前的國中,其母卻還是自以為昰,想讓女兒再唸詃校高中部.讀私校是給有天分的孩子上的,普通的孩子,公立國中才是好選擇...會去唸私小的家長都很注重孩子學業,,,,,
  • 個人感覺,現在孩子啟智的早聰明程度都差不多,差別在於多數孩子都有補習,進度當然比學校快,所以老師上課進度也會很快,這種結果造成沒有補習的孩子真的會辛苦很多,當然會將孩子送到私中的父母,對孩子期望會更大,您姪女或許要考慮主科找家教盡快跟上學校進度,否則會越來越辛苦

    Miss Rêve 於 2016/12/29 15:12 回覆