目前日期文章:201504 (8)

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導致紅米Note無法開機的重要原因

A.可能沒電

先檢查電量是否不足自動關機後無法開機,將電池取出用“充電器”充電,等充電完後,裝回手機,再次嘗試開機,新款紅米,電池和手機一體,先插電充電到變綠燈再試

B.紅米note 聯通增強版無法開機停留在"MI"介面,這是我遇到的狀況 (我的狀況手動升級MIUI 41.0當),有點麻煩,但別急 !!

1. 很簡單,恢復出廠設置即可,別心急,照以下步驟,看清楚再操作!!!!  (一定要照步驟,太緊張一直按錯鍵,所以重覆做5次才成功)

在手機完全關機狀態下,同時按“電源鍵”+“音量下鍵”,直到出現以下畫面,選擇“Recovery Mode”並進入。(在Recovery模式下,音量下鍵(小聲)代表“選擇”,音量上(大聲)鍵代表“確認”)

假如沒有出現上述"Recovery Mode"畫面,直接出現以下“綠色機器人”介面時,別緊張直接如下操作

2. 在出現“綠色機器人”介面時,按“電源鍵”進入系統。


3. 選擇“wipe data/factory reset”(恢復出廠設置)項並按“音量上”確定。

4. 待恢復出廠設置完成後,選擇“Reboot System Now”重新啟動手機就可以正常進入桌面

照以上步驟,我的手機救回來了,嚇死我了..............

無法開機瞬間常常會自己嚇自己,一緊張就很難解決問題, 自從用過HTC和現在的小米NOTE,感覺智慧型手機系統觀念大同小異,若不是手機硬體故障 ,當機大概這樣處理基本上好像都OK,分享給有相同狀況的大家,希望有幫助~

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很多人都說小米難用,可能我比較幸運,買了5支全家1人1支,都還OK, 最早的1支用了16個月,從最早的MIUI 5到現在2017年1月手機更新為MIUI  8.2.0,新介面個人覺得不錯,感覺好像新手機,看影片畫質比剛拿到時好,小米最大好處就是買空機很便宜、畫面5.5吋夠大、耐磨,可以Root也可以安裝很多雜七雜八軟體,連Google play都可以裝,可以用小米和Google雙系統。買到現在從沒維修過,雖然這支手機提產很久,都變成古董機了,一直以來系統不斷更新和更新後的手機像新機一樣,很適合我這種很懶得換新手機資料搬家的人,至於新聞說的個資問題,基本上我手機不定位,沒有使用雲端硬碟,沒放任何個人資料,不太擔心,所以整體來說還可以。

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諮詢過台灣小米客服,以下機型不論台灣或大陸地區,網購或實體店面購買 只要確定是原廠手機,不是高仿的山寨版有小米原廠發票,台灣可維修,進行聯保的機型有:小米手機2S 16G/32G WCDMA版、小米手機3 16G WCDMA版 、紅米手機 WCDMA版、紅米手機1S WCDMA版、紅米手機Note 3G WCDMA增強版​,點我看最新聯保手機和規定

通常軟體更新比較容易出現無法開機 停留在"MI"介面,如果你的小米機是以上機型,送到小米之家處理比較快,若沒有任何硬體故障,單純軟體升級問題是免費的。

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紅米NOTE出現FASTBOOT畫面(以下畫面)怎麼辦??

 按"電源鍵"+"聲音鍵-(聲音小聲鍵)",就會出現FASTBOOT畫面,表示已進入FASTBOOT程序,別擔心,這不是手機故障,這是讓你連結電腦刷機用的介面,假如進到FASTBOOT,只能拔掉電池,再裝回去,蓋上手機被蓋,重新開機,手機就會恢復正常。

 

 

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 運用曼陀羅法寫作 培養寫作的思考力

新聞來源:聯合報  2015.03.05
「操練時無人似有人,接戰時有人似無人。」這是一句知名武術諺語,說明平日訓練的重要性。因為,面臨真 刀真槍的戰陣中,是不可有一點疏失的,否則小命不保。寫作考試也是如此,一旦面臨考試,在緊張與壓力下,可能導致審題錯誤,甚且漫無頭緒,離題寫作,終至 荒腔走板。因此,思考訓練就顯得非常重要!

那該如何訓練呢?透過九宮格即「曼陀羅思考法」,先將寫作元素,放入表格,文章依序擴展、鋪陳,形成「視覺式思考」,可以直接又快速的幫助思路,輕鬆形成一篇文章之架構,關於此法,如下介紹:
〈曼陀羅思考法〉架構表
一、將寫作主元素(主題)置放中間。
二、因主題所觸發之構想,放入方格。
三、以此逐步思考,向外擴散尋找靈感。




〈以夏天最棒的享受〉一題示例

架構成為:「在夏天中,有著快樂的暑假,每到此時,迫不及待地回到花蓮鄉下,帶著疼愛我的外婆,走在鄉間小路。黃昏時,彩霞滿天,祖孫兩人,重回兒時記憶 中的冰店,再次點上那平常不過的綠豆冰。雖然,比不上都市中各式口味的冰品,但是,能和外婆一起共享吃冰的滋味,那溫馨的感覺,是我夏天最棒的享受了!」

有了上舉之表格法,更可具象呈現與主題相關之人事景物,乃至屬於自己獨有的故事(故事實例法)。名作家朱光潛先生曾於《談作文思路》一書提到:「在定了題 目後,我取了一張紙條擺在面前,抱著那些題目四面八方地想……想得三五字,就用三五字的小標題寫在紙條上,如此一直想下去,一直記下去,到當時所能想到的 意思都記下來了為止。」思考訓練,即是名家所言。

在下筆前,可在腦海或紙本上,如下步驟規劃:
1.天馬行空,不斷地思考
2.對聚焦好的元素篩選
3.下筆成文

清朝的沈復於《兒時記趣》中也提到:「余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫。見藐小微物,必細察其紋理,故時有物外之趣。」所以囉,雖然已了解思考法則(曼陀羅思考法),不過豐富的想像以及聯想力,更是須要藉助平日處處的留心與體察,才能將寫作素材,發揮得淋漓盡致,此即「萬物靜觀皆自得」

培養寫作的思考力

曾有人向宋朝大文豪蘇東坡請教作文的方法,他如此回答:作文切忌堆砌或陳腔濫調,首先要立意。蘇東坡以買東西為例,菜市場上百貨雜陳,但必須審慎挑選,根 據菜色的主題,選用合適的食材,否則縱然是頂級佳餚,也容易因思考判斷不力,淪為大雜燴,失去了焦點。誠如大文豪所言,作文就該這樣,有了正確思考與立 意,「落花水面皆文章」,春花秋月、經史子集,都可任由自己取材選用了!

要寫出好文,蘇東坡提到立意,且寫作尚須避免堆砌與陳腔濫調,就是不要人云亦云,落入公式。舉文章結尾一例,「結束了三天二夜的畢旅,我們都依依不捨,希 望下次還能再到墾丁遊。」相信這是多數人常運用的順勢結尾法,如何寫出不同?透過觀察產生思考,呈現與他人不同的文句,好比加入色彩、聲音,進而呈現情 感,達到「借景抒懷 」。

改寫成「三天兩夜的旅行,就此結束了,望著銀灰色的海鷗,金黃色的沙灘,伴隨著海浪潮起潮落,似乎也不捨我們的離去,墾丁,難忘的畢旅,將是我人生中,甜 美的回憶!」經由對照增加臨場感,彷如「詩中有畫,畫中有詩」,發揮聯想(思考)引起共鳴,呈現出不同風格,差異就在思考後的真實情感,與意見的表達。

但要如何培養思考力?
一、大膽行文,發揮想像:
眼耳鼻舌身所感(摹寫),皆可增加情景,增強感染力,使文章意境(情懷)油然而生
如下新詩詠懷人物:
周育丞〈良弓藏〉
拐子馬/鐵浮屠/何懼之!嚇得完顏小子哭喪離開。朱仙鎮,在那麼四十里,就是開封囉!丈八槍已直挺,哪裡來的十二道金,滿江紅的班師詔,大理寺的莫須有,天日昭昭/天日昭昭!知音不再,弦斷有誰聽?

二、大量閱讀:
透過閱讀,從中培養寫作中的詞彙、名言、素材……的建構,亦可運用於平日思考,活化創思。例如:「成功不是全壘打,而是要靠每天的、經常性的敲出密集安打。」將球賽成功之例,換成讀書之要領,不只寫出一句嶄新的名言,且是屬於自己創思出的,那是與眾不同的喔!

三、把握練習,熟能生巧:
「拳打千遍,神理自現。」此諺語是告訴習武者,要將武術中的招式,反覆不斷練習,自然能將拳法意涵展現出。同理,要寫出好文章,也是要靠不斷練習。好比:
快樂的暑假→夏天最棒的享受(基測作文)
班際籃球賽→可貴的合作經驗(基測作文)
阿里山之旅→那一刻,真美!(基測作文)

上述所例舉,可做為平日自我訓練思考的模式,其實寫作過程中,「想通了,不怕;想好了,不難。」豐富的素材,縝密的思考,文章的真實意,自然渾然成「型 」。

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105年入學科學班將可直升大學  不採計會考成績

新聞來源:聯合報  2015.03.05
高中科學班甄選,104年建中等9所高中共招生265人。

教育部昨天表示,為讓科學班學生在高三專心研究,不忙於升學考式,行政院已通過大學法修正草案送立法院審查,未來科學班學生可直升合作大學的基礎科學科系,最快從105年招收的新生適用。

教育部國教署表示,104年開辦科學班的高中包括建中、師大附中、武陵、竹科實中、中一中、彰中、嘉中、南一中、雄中等9校。除竹科實中招25人,其他8校都招30人,不採計國中會考成績,以各校自辦的科學能力檢定考試、實驗實作及口試為分發依據。

科學班學生前兩年讀完基礎科學與人文及社會領域學分,要參加學科資格考,通過後高三修習科學專業領域科目,可直接到合作大學修課,或邀大學教授到高中講授,同時由教授指導進行科學研究計畫。

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新聞來源:中時電子報  2015.03.24

會考英語科分為兩大試題:聽力試題及閱讀試題,同學及家長們當然比較關心閱讀試題,所以我們先討論閱讀試題。

閱讀試題可分為第一部分單題,和第二部分題組。第一部分的單題大約會有10至15題,主要測驗同學的基礎單字、片語及文法能力。 對大部分同學來說,這裡的單字和片語題較容易把握,因為不論是題幹或選項中的單字,都不難看懂;可能偶爾有一、兩題需要想一下,或轉個彎,但同學只要具備 國中1,200單字的基礎實力,作答時不要粗心,應該都不難應付。另外,這個部分的文法題比重不高,也不至於考太過刁鑽的題目。題數分配上,片語題大約 1~2題,甚至可能不出;文法題大概就是2~5題,其餘的都是單字題。

文法重點(完成式與各類時態綜合)

第二部分題組,以下細分成兩點討論:第一,關於文法部分,從102年的試辦試題開始,連同103年的首屆會考,都很明確地把純文法的克漏字測 驗放在最後一個題組,並且一如預期地都考時態的各種變化──題目出得非常靈活,甚至到了艱澀的地步。老師可以斷言,這個題組就是絕大部分同學最害怕的題 組。

因此,不論你的文法好或不好,其實都應該在最後的衝刺階段中,努力地搞懂各種時態的使用時機:如現在簡單式、過去簡單式、現在完成式(have + Vp.p.)、過去完成式(had + Vp.p.)...等,並且多練習類似的題型,特別是過去完成式與現在完成式的差別,務必搞懂。事實上,從基測時代的99年開始,克漏字就都是集中在考同 學的時態綜合能力了──特別是102年的試辦試題,講到俄國明星女網好手莎拉波娃學打網球的故事,更是堪稱此類題型的魔王題。同學不妨從99年的基測試題 開始,逐年練習類似的題型,只要觀念清楚,多加練習,必定能夠殺出重圍。

閱讀重點(長篇文章、主旨題、真偽題和推論題)

第二,關於閱測部分,很明顯地,長篇和繞圈子的文章,真讓人摸不著頭緒,甚至心浮氣躁(加上天氣又熱),根本看不下去。就以103年的51-53題來說, 講到10個城市的排名,但資訊不足,所以需要同學很有耐心地將各個城市的資訊整合,才能拼湊出所有的答案,而這個題組甚至引來清大教授李家同的大肆抨擊。 其實冷靜想想,針對這種文章,還是有辦法的。

老師提供以下幾點建議:
(1)作筆記:如果文章太長,同學其實可以作筆記,尤其是文章中的細節──把作者繞圈子的字句,轉化成簡短的重點──這樣就可以快速掌握文意,而不會被耽誤時間;
(2)看懂首段:有些老師為了求快,教同學直接先看題目,再回去文章中找答案。但是碰到此類長篇且不熟悉的文章,其實還是應該把首段看完,因為首段看完,會很快地了解文章的「主旨」,也可以進而推測接下來各段的重點;
(3) 破解「真偽題」(Which of the......is TRUE / NOT TRUE?):這類型的題目雖然需要理解文章中的諸多細節,但因為我們有作筆記,所以可以從容地回去各段尋找。同時,我們可以大膽地用刪去法,優先刪除不可能的選項,再將剩下的選項反覆推敲,或再三地回去看文章,直到找到答案為止;
(4)矛盾解法:這是老師的閱讀測驗不敗大絕招──就是若某兩個選項意思是相反的,則其中一個必然是答案,這個解法對於「真偽題」和「推論題」都很有效;
(5)每天練習:既然閱測的篇幅不會少,長篇文章又一定會出現,那同學就該針對這個部分多多練習。老師建議同學,不要久久才做一次大量,應該每天練習2-5篇,每天少量,累積下來也很可觀喔!

聽力試題。十二年國教的政策目標很清楚,是要同學重視英文學習的多元性,所以才要加考聽力;但是考慮到偏鄉的同學資源不足,所以絕對會保 持「中間偏易」的基調,這一點不論是都會或偏鄉的同學都可以放心。老師建議同學,最後這段衝刺期大概每周練習一至兩回聽力試題,保持自己聽力的語感即可。

會考英語科的難度,比起基測時代的確是難了不少,而這也讓很多英文中上的同學為了一、兩題斤斤計較,反而患得患失,甚至影響到其他科的表現。其實只要把握 以上所提的幾個大原則,保持對閱讀能力的熟悉度,同學應該不至於表現「失常」!

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BB選擇直升辭修高中,所以不需要再辛苦準備會考,以上文章給需要的媽媽參考


MM的想法 :
辭修學校日時BB班導說,平時在學校任何大小考,老師一律規定孩子一定要反覆檢查,鐘響才可以交卷,6貫班不需參加會考這群快樂的孩子

有位較調皮的問 : 可不可以去參加會考,然後30分鐘一到就爽快的交卷...

老師 : .....⊙﹏⊙lll 調皮孩子當然是開玩笑!!

不過,少一次人生中超級大考,孩子真快樂超多,學習很重要,快樂的學更重要,BB因為少一次會考,現在已經開始進入高中課程,當另一群孩子在沒日沒夜的準備會考時,BB還在打籃球

會這麼深刻,是因為某假日MM邀BB小學同學媽媽喝咖啡,讓孩子一起去打球,那位媽媽說,他孩子現在六、日整天都在南陽街補習班,正在準備會考,沒時間打球耶而且這次模擬會成績不理想小孩情緒不穩定快抓狂了..,MM無語,不知該說什麼,因為MM壓根忘了有會考這件事,因為BB班上的孩子下課時間還在打籃球,段考完6貫班還到白雞山健行,還有電影之夜,BB學校已經開始為進入好大學鋪路,私校孩子成績好壞,家長在乎,老師比我們更緊張,這應該是讀私大大的好處,學生好成績就是學校的活招牌,BB班上這學期已經有1位同學被踢出6貫班導師比孩子還難過,但成績是非常殘酷的現實,老師和校方的努力在孩子身上都可以看得到辭修可以讓孩子乖讀書拼成績,又可以玩得很瘋。

MM很不能接受BB讀公立小學時,老師對大多數孩子的放任,更別說將孩子放在心上,更不能接受老師只給班上前幾名孩子機會,每個孩子都是父母的寶,大家都一樣希望孩子受重視,孩子需要被誘導才能長得正、學得好,進了私校6貫班,這種不合理的狀況完全不見了。

BB 現在的班導將要帶他們6年,這麼長時間相處才會夠瞭解孩子,班導很在乎全班孩子成績,更在乎後幾名的,後幾名的孩子和MM沒有任何關係,但從這裡,這可以 看出整個班級的風氣,很欣賞導師這種一個也不放棄的精神,孩子小同儕力量大,班上風氣會影響孩子的想法和做法,班上風氣好對大家都好,慶幸我家BB讀辭 修,慶幸我們逃過國中升高中討厭的會考。

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6月12日至18日考生上網查 中投區和高雄區要量尺分數 備而不用

新聞來源:聯合報暨中國時報  2015.03.10
教育部長吳思華昨天在立法院答詢時明確指出,教育部104年將提供量尺分數給基北區,教育部會讓學生可查量尺分數和序位國教署長吳清山則表示,基北區量尺序位要以0.5%或0.3%為區間,將於11日和基北區開會討論後決定。序位區間愈小,考生能查自己的排序會愈精準。

立委蔣乃辛質昨天在立法院教育及文化委員會指出,基北區今年免試入學方案,比完會考成績3等級後,不比4標示,直接比 量尺分數,但會考只剩兩個月,教育部要不要給10量尺分數,什麼時候要公布都不知道,家長和學生對此很惶恐,不斷向他反映。蔣乃辛希望教育部不要讓學生摸 黑,儘快給量尺分數,讓學生和家長安心。

吳思華指出,今年教育部讓基北區按自己規畫來分發,以協助分發為前提考量,但會避免分發混亂情形出現,「教育部會提供基北區量尺分數。」吳清山進一步指出,學生人數逾3萬人的就學區也可申請量尺分數,目前中投區和高雄區已表達申請意願,但會在比無可比的情況下才用,量尺分數是給就學區參考,備而不用,中投和高雄區的學生不能上網查個人量尺分數。

基北區情形不同,需要使用量尺分數,吳清山表示,基北區學生除能上網查詢自己的量尺分數,還可查個人序位,也就是量尺個人排序,去年序位區間查詢,一免訂 0.5%為一個區間,二免訂在0.3%,個人序位區間數愈小,考生能查自己的排序會愈精準,今年免試入學要以0.5%或0.3%為區間,預計11日和基北 區開會討論。

吳清山說,6月5日心測中心會將會考成績給各就學區,6月11日到16日基北除外的14就學區,開放查詢個人成績及選填志願,但只能查3等級4標示,沒有量尺成績。基北區6月12日到18日可查詢成績,且學生可查到個人量尺分數及序位

中投、高雄要量尺分數 教部:備而不用

繼基北區後,中投區、高雄區也向教育部要104年會考成績的量尺分數。教育部昨說,今年基北區免試入學超額比序可依已公告的方案進行,教育部也會提供量尺,考生及家長放心。至於中投區及高雄區要量尺分數,則是「備而不用」。

基北區今年免試入學超額比序方案,先比完會考3等級成績後,接下來就比10量尺分數;但教育部要求只比3等級、4標示,最後「比無可比」時,才能用到量尺分數。基北區方案不符要求,教育部不備查。

教育部長吳思華昨到法院教育委員會施政報告,國民黨立委蔣乃辛質詢指出,基北區早就公告今年高中職免試入學超額比序方案,但教育部到現在還不備查,考生及家長無所適從,不知道基北區的方案到底算不算數?吳思華回答說,教育部今年會提供基北區量尺分數,讓分發作業可以進行。

不過他提醒,基北區考生的會考成績單是以3等級、4標示呈現,但實際卻以3等級、10量尺分發,之間存在矛盾,考生及家長必須了解,往後才不會引起糾紛。 依規定,招生區考生人數超過3萬人,可以申請量尺成績。在基北區向教育部要到量尺分數後,中投區、高雄區也跟進,不過用途並不相同。

教育部國教署長吳清山表示,基北區將量尺分數用來作為分發的依據,但中投區、高雄區則是「備而不用」,會等到成績以3等級、4標示都還分不出高下時,才會以量尺分數決勝負。基北區是要以0.3%或0.5%為考生序位區間,教育部11日開會討論。

吳清山說,104年6月5日台師大心測中心寄發會考成績單,全國各考區學生6月11日至16日間上網查詢個人成績及選填志願,但基北區考生延到6月12日至18日進行。基北區考生上網可查到個人序位及量尺分數,其他招生區考生則查不到量尺分數。
 

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看到成績用量尺分數和序位,MM頭就昏了BB選擇直升辭修高中,所以不需要弄懂這些複雜的升學方式,以上文章給需要的媽媽參考


MM的想法 :
辭修學校日時BB班導說,平時在學校任何大小考,老師一律規定孩子一定要反覆檢查,鐘響才可以交卷,6貫班不需參加會考這群快樂的孩子

有位較調皮的問 : 可不可以去參加會考,然後30分鐘一到就爽快的交卷...

老師 : .....⊙﹏⊙lll 調皮孩子當然是開玩笑!!

不過,少一次人生中超級大考,孩子真快樂超多,學習很重要,快樂的學更重要,BB因為少一次會考,現在已經開始進入高中課程,當另一群孩子在沒日沒夜的準備會考時,BB還在打籃球

會這麼深刻,是因為某假日MM邀BB小學同學媽媽喝咖啡,讓孩子一起去打球,那位媽媽說,他孩子現在六、日整天都在南陽街補習班,正在準備會考,沒時間打球耶而且這次模擬會成績不理想小孩情緒不穩定快抓狂了..,MM無語,不知該說什麼,因為MM壓根忘了有會考這件事,因為BB班上的孩子下課時間還在打籃球,段考完6貫班還到白雞山健行,還有電影之夜,BB學校已經開始為進入好大學鋪路,私校孩子成績好壞,家長在乎,老師比我們更緊張,這應該是讀私大大的好處,學生好成績就是學校的活招牌,BB班上這學期已經有1位同學被踢出6貫班導師比孩子還難過,但成績是非常殘酷的現實,老師和校方的努力在孩子身上都可以看得到辭修可以讓孩子乖讀書拼成績,又可以玩得很瘋。

MM很不能接受BB讀公立小學時,老師對大多數孩子的放任,更別說將孩子放在心上,更不能接受老師只給班上前幾名孩子機會,每個孩子都是父母的寶,大家都一樣希望孩子受重視,孩子需要被誘導才能長得正、學得好,進了私校6貫班,這種不合理的狀況完全不見了。

BB 現在的班導將要帶他們6年,這麼長時間相處才會夠瞭解孩子,班導很在乎全班孩子成績,更在乎後幾名的,後幾名的孩子和MM沒有任何關係,但從這裡,這可以 看出整個班級的風氣,很欣賞導師這種一個也不放棄的精神,孩子小同儕力量大,班上風氣會影響孩子的想法和做法,班上風氣好對大家都好,慶幸我家BB讀辭 修,慶幸我們逃過國中升高中討厭的會考。

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4月10日寄准考證 適逢龍子龍女 報名增1.4萬人

新聞來源:聯合報  2015.03.16
104年國中教育會考將於5月16日及17日舉行,總報名人數28萬5295人,由於104年國三考生大多是民國89年的龍年出生,因此,報名人數比去年多1.4萬人。

國中教育會考5月16、17兩天登場,准考證4月10日寄發。教育部國教署昨初步統計,104年共28萬5千多人報考,比去年的27萬1205人稍多,報名人數最多的分別是新北區4萬4660人、中投區4萬3604人及高雄區3萬2728人。

國教署表示,國中會考昨截止報名,全台18考區及大陸考場,共28萬5295人報考,其中集體報名28萬4087人,個別報名僅1208人;原住民、蒙藏考生、退伍軍人等特殊身分考生共9048人報名;身心障礙考生則有7952人。

全國試務會提醒考生,特殊考生報名時,須再繳交相關證明文件,而身障生仍要與各考區試務主辦學校保持聯繫,以便獲得妥當的服務與照顧。身心障礙考生 包含智能、視覺、聽覺、語言、肢體障礙、腦性麻痺、身體病弱、情緒行為、學習、多重障礙、自閉症、發展遲緩、其他障礙,總報名人數7952人。

全國試務會表示,104年國中會考比照103年,全面開放使用冷氣,溫度在26到28度之間,仍有374位考生申請「非冷氣試場」,各考區試務主辦學校,也將依照考生選擇安排試場。

全國試務會提醒,集體報名考生,准考證將由就讀國中轉發;個別報名則由各考區試務主辦學校寄發,考生收到後發現有錯誤要更正,集體報名4月13日下午5點前,向就讀國中提出申請更正;個別報名則在4月14日下午5點前,向考區試務主辦學校提出申請更正。

考生有疑問,可查詢國中教育會考網站(http://cap.ntnu.edu.tw/)或全國試務會網站(http://web.cmgsh.tp.edu.tw/web/cap104/)。

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BB選擇直升辭修高中,所以不需要再辛苦準備會考,以上文章給需要的媽媽參考


MM的想法 :
辭修學校日時BB班導說,平時在學校任何大小考,老師一律規定孩子一定要反覆檢查,鐘響才可以交卷,6貫班不需參加會考這群快樂的孩子

有位較調皮的問 : 可不可以去參加會考,然後30分鐘一到就爽快的交卷...

老師 : .....⊙﹏⊙lll 調皮孩子當然是開玩笑!!

不過,少一次人生中超級大考,孩子真快樂超多,學習很重要,快樂的學更重要,BB因為少一次會考,現在已經開始進入高中課程,當另一群孩子在沒日沒夜的準備會考時,BB還在打籃球

會這麼深刻,是因為某假日MM邀BB小學同學媽媽喝咖啡,讓孩子一起去打球,那位媽媽說,他孩子現在六、日整天都在南陽街補習班,正在準備會考,沒時間打球耶而且這次模擬會成績不理想小孩情緒不穩定快抓狂了..,MM無語,不知該說什麼,因為MM壓根忘了有會考這件事,因為BB班上的孩子下課時間還在打籃球,段考完6貫班還到白雞山健行,還有電影之夜,BB學校已經開始為進入好大學鋪路,私校孩子成績好壞,家長在乎,老師比我們更緊張,這應該是讀私大大的好處,學生好成績就是學校的活招牌,BB班上這學期已經有1位同學被踢出6貫班導師比孩子還難過,但成績是非常殘酷的現實,老師和校方的努力在孩子身上都可以看得到辭修可以讓孩子乖讀書拼成績,又可以玩得很瘋。

MM很不能接受BB讀公立小學時,老師對大多數孩子的放任,更別說將孩子放在心上,更不能接受老師只給班上前幾名孩子機會,每個孩子都是父母的寶,大家都一樣希望孩子受重視,孩子需要被誘導才能長得正、學得好,進了私校6貫班,這種不合理的狀況完全不見了。

BB 現在的班導將要帶他們6年,這麼長時間相處才會夠瞭解孩子,班導很在乎全班孩子成績,更在乎後幾名的,後幾名的孩子和MM沒有任何關係,但從這裡,這可以 看出整個班級的風氣,很欣賞導師這種一個也不放棄的精神,孩子小同儕力量大,班上風氣會影響孩子的想法和做法,班上風氣好對大家都好,慶幸我家BB讀辭 修,慶幸我們逃過國中升高中討厭的會考。

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新聞來源:中時電子報  2015.03.24

會考英語科分為兩大試題:聽力試題及閱讀試題,同學及家長們當然比較關心閱讀試題,所以我們先討論閱讀試題。

閱讀試題可分為第一部分單題,和第二部分題組。第一部分的單題大約會有10至15題,主要測驗同學的基礎單字、片語及文法能力。 對大部分同學來說,這裡的單字和片語題較容易把握,因為不論是題幹或選項中的單字,都不難看懂;可能偶爾有一、兩題需要想一下,或轉個彎,但同學只要具備 國中1,200單字的基礎實力,作答時不要粗心,應該都不難應付。另外,這個部分的文法題比重不高,也不至於考太過刁鑽的題目。題數分配上,片語題大約 1~2題,甚至可能不出;文法題大概就是2~5題,其餘的都是單字題。

文法重點(完成式與各類時態綜合)

第二部分題組,以下細分成兩點討論:第一,關於文法部分,從102年的試辦試題開始,連同103年的首屆會考,都很明確地把純文法的克漏字測 驗放在最後一個題組,並且一如預期地都考時態的各種變化──題目出得非常靈活,甚至到了艱澀的地步。老師可以斷言,這個題組就是絕大部分同學最害怕的題 組。

因此,不論你的文法好或不好,其實都應該在最後的衝刺階段中,努力地搞懂各種時態的使用時機:如現在簡單式、過去簡單式、現在完成式(have + Vp.p.)、過去完成式(had + Vp.p.)...等,並且多練習類似的題型,特別是過去完成式與現在完成式的差別,務必搞懂。事實上,從基測時代的99年開始,克漏字就都是集中在考同 學的時態綜合能力了──特別是102年的試辦試題,講到俄國明星女網好手莎拉波娃學打網球的故事,更是堪稱此類題型的魔王題。同學不妨從99年的基測試題 開始,逐年練習類似的題型,只要觀念清楚,多加練習,必定能夠殺出重圍。

閱讀重點(長篇文章、主旨題、真偽題和推論題)

第二,關於閱測部分,很明顯地,長篇和繞圈子的文章,真讓人摸不著頭緒,甚至心浮氣躁(加上天氣又熱),根本看不下去。就以103年的51-53題來說, 講到10個城市的排名,但資訊不足,所以需要同學很有耐心地將各個城市的資訊整合,才能拼湊出所有的答案,而這個題組甚至引來清大教授李家同的大肆抨擊。 其實冷靜想想,針對這種文章,還是有辦法的。

老師提供以下幾點建議:
(1)作筆記:如果文章太長,同學其實可以作筆記,尤其是文章中的細節──把作者繞圈子的字句,轉化成簡短的重點──這樣就可以快速掌握文意,而不會被耽誤時間;
(2)看懂首段:有些老師為了求快,教同學直接先看題目,再回去文章中找答案。但是碰到此類長篇且不熟悉的文章,其實還是應該把首段看完,因為首段看完,會很快地了解文章的「主旨」,也可以進而推測接下來各段的重點;
(3) 破解「真偽題」(Which of the......is TRUE / NOT TRUE?):這類型的題目雖然需要理解文章中的諸多細節,但因為我們有作筆記,所以可以從容地回去各段尋找。同時,我們可以大膽地用刪去法,優先刪除不可能的選項,再將剩下的選項反覆推敲,或再三地回去看文章,直到找到答案為止;
(4)矛盾解法:這是老師的閱讀測驗不敗大絕招──就是若某兩個選項意思是相反的,則其中一個必然是答案,這個解法對於「真偽題」和「推論題」都很有效;
(5)每天練習:既然閱測的篇幅不會少,長篇文章又一定會出現,那同學就該針對這個部分多多練習。老師建議同學,不要久久才做一次大量,應該每天練習2-5篇,每天少量,累積下來也很可觀喔!

聽力試題。十二年國教的政策目標很清楚,是要同學重視英文學習的多元性,所以才要加考聽力;但是考慮到偏鄉的同學資源不足,所以絕對會保 持「中間偏易」的基調,這一點不論是都會或偏鄉的同學都可以放心。老師建議同學,最後這段衝刺期大概每周練習一至兩回聽力試題,保持自己聽力的語感即可。

會考英語科的難度,比起基測時代的確是難了不少,而這也讓很多英文中上的同學為了一、兩題斤斤計較,反而患得患失,甚至影響到其他科的表現。其實只要把握 以上所提的幾個大原則,保持對閱讀能力的熟悉度,同學應該不至於表現「失常」!

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BB選擇直升辭修高中,所以不需要再辛苦準備會考,以上文章給需要的媽媽參考


MM的想法 :
辭修學校日時BB班導說,平時在學校任何大小考,老師一律規定孩子一定要反覆檢查,鐘響才可以交卷,6貫班不需參加會考這群快樂的孩子

有位較調皮的問 : 可不可以去參加會考,然後30分鐘一到就爽快的交卷...

老師 : .....⊙﹏⊙lll 調皮孩子當然是開玩笑!!

不過,少一次人生中超級大考,孩子真快樂超多,學習很重要,快樂的學更重要,BB因為少一次會考,現在已經開始進入高中課程,當另一群孩子在沒日沒夜的準備會考時,BB還在打籃球

會這麼深刻,是因為某假日MM邀BB小學同學媽媽喝咖啡,讓孩子一起去打球,那位媽媽說,他孩子現在六、日整天都在南陽街補習班,正在準備會考,沒時間打球耶而且這次模擬會成績不理想小孩情緒不穩定快抓狂了..,MM無語,不知該說什麼,因為MM壓根忘了有會考這件事,因為BB班上的孩子下課時間還在打籃球,段考完6貫班還到白雞山健行,還有電影之夜,BB學校已經開始為進入好大學鋪路,私校孩子成績好壞,家長在乎,老師比我們更緊張,這應該是讀私大大的好處,學生好成績就是學校的活招牌,BB班上這學期已經有1位同學被踢出6貫班導師比孩子還難過,但成績是非常殘酷的現實,老師和校方的努力在孩子身上都可以看得到辭修可以讓孩子乖讀書拼成績,又可以玩得很瘋。

MM很不能接受BB讀公立小學時,老師對大多數孩子的放任,更別說將孩子放在心上,更不能接受老師只給班上前幾名孩子機會,每個孩子都是父母的寶,大家都一樣希望孩子受重視,孩子需要被誘導才能長得正、學得好,進了私校6貫班,這種不合理的狀況完全不見了。

BB 現在的班導將要帶他們6年,這麼長時間相處才會夠瞭解孩子,班導很在乎全班孩子成績,更在乎後幾名的,後幾名的孩子和MM沒有任何關係,但從這裡,這可以 看出整個班級的風氣,很欣賞導師這種一個也不放棄的精神,孩子小同儕力量大,班上風氣會影響孩子的想法和做法,班上風氣好對大家都好,慶幸我家BB讀辭 修,慶幸我們逃過國中升高中討厭的會考。

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如果要添購托帕石,要有一定的克拉數才具保值性,最近收藏1顆難得見到色純正、均勻、透明、瑕疵少、克拉大、天然無改色60克拉瑞士藍托帕石,分享這顆美麗巨大的裸石

因為女人我最大,炒熱了貴珠寶,有能力時收藏些珠寶真的是一種聰明的投資,拓帕石目前相對還在低檔,越大增值性越高,若有興趣收藏,考慮收60克拉以上,像這顆少見的60克拉拓帕石,可以淘宝網上人民幣價格,若再放個5年甚至10年,行情就會更上漲,價格可能是用倍數來看的因為越大越稀有

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認識托帕石 Topaz

名稱來源有兩種說法:一種由希臘文“ Topazios 演變而來的,原指紅海中一個稱“托帕茲”的小島上盛產黃色的橄欖石,當地人誤稱其為黃寶石。另一種說法認為是梵文“ Topas 衍生而來。

價值最高的托帕石是1.紅色和雪梨酒色 2.褐色 3.藍色。

黃色托帕石在外觀上和價格便宜的黃色水晶接近,因此,價格不高。無色托帕石價值最低。另外,目前市場上的托帕石分為天然托帕石和優化改色托帕石兩類,天然無改色的大型托帕石市場上並不多見,而優化改色托帕石因其在優化過程中未添加任何其他物質,故在珠寶鑒定上,仍將其認定為天然寶石。

天然的豔麗粉色、藍色托帕石在國內比較少見,國際價格亦高。經過輻照的托帕石價格略低,藍色的托帕石比海藍寶價格略低一些。

托帕石的品質評價是以顏色、淨度、重量為標準,一般來說,顏色越深、透明度越高、越大的托帕石就是上品,所以選購托帕石時要挑選顏色純正、均勻、透明、瑕疵少、克拉大的托帕石。托帕石特別怕敲打和撞擊,所以佩戴的時要特別小心。

雖然被譯名為黃玉、實際上黃玉( Topaz )是個具有多種顏色的寶石,顏色有黃色,藍色,粉紅色,綠色,無色,硬度定為八,基本上較其他大多數寶石的硬度為高,市場上對於藍色的需求大量增加,實際上天然的藍色較少見,經熱處理過後的藍色由於產量大,現今市面上,價格最便宜的寶石之一,在外表上,藍色托帕石非常接近海藍寶,常被用為海藍寶的代用品。

藍色托帕石在名稱有趣的分別,有些稱為倫敦藍 (London Blue) ,有些稱為瑞士藍 (Swiss Blue) ,從成份上來說,兩者是相同的,倫敦是霧都,其天空常帶點灰濛濛的感覺,因此倫敦藍就是指藍色托帕石的藍色較暗帶點灰,瑞士的空氣清新,天氣晴朗明亮,瑞士藍就是指呈亮藍色的藍色托帕石,通常被稱為瑞士藍者,其價格要較倫敦藍高,粉紅色托帕石極為少見,價格也極高。

 

 

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